未成年人是祖国未来的建设者，是学校的主要人群。加强和改进未成年人思想建设，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。未成年人思想建设工作是争创全国文明城市的前置条件，也是关键所在。做好未成年人思想建设工作，是推进一个城市持续健康发展的希望所在，是全市未成年人健康成长的必然要求。在昆明市“创文”攻坚阶段，全市上下要团结一心，攻坚克难，用实际行动做好未成年人思想建设工作，为争创全国文明城市作出积极贡献。

　　一是大力推进文明校园建设。目前，昆明市进入“创文”攻坚阶段，要持续不断地开展文明校园创建活动，以文明知识教育、文明拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”为载体，以文明校园“六好”标准为主线，以“创文”为着力点，致力于建设秩序良好、整洁美观、和谐人文、富有特色的“文明校园”。最终实现每一所学校领导班子建设好、思想教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园好的“六好”标准。学校教育要牢固树立育人为本的观点、德育为首的观点、德育实效的观点，将学生思想建设工作抓紧抓实，努力把社会主义核心价值观的要求变为未成年人日常的行为准则和自觉行动，让其在青少年的心灵深处扎根、发芽。

　　二是加强文明习惯养成教育。市教育局要大力各中小学通过多种途径和渠道，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐，举止文雅、不喧哗打闹，语言文明、不，文明乘车、主动让座不抢座，遵守交通法规、不闯红灯，爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。组织开展“成长体验营”，组织少先队员走进呈贡大学城、市消防支队、陆军讲武堂、“一二·一”纪念馆、西南联大、故居等地，在实践中得到教育。

　　三是全面推行全员育人导师制。加强未成年人思想建设，创造未成年人健康成长。作为全国未成年人思想建设工作先进单位，昆明市要以培育和践行社会主义核心价值观为根本，立德树人，在中小学推行全员育人导师制，建立一岗双责机制，强调教师既教书又育人的双重责任。提高育人意识，以良好的师德建设带动教育教学工作。促进学生全面发展，深入推进素质教育，深入推进未成年人思想建设，形成全社会关心关爱未成年人工作的浓厚氛围，有力促进未成年人健康成长。

　　四是开展“中国梦”师德师风教育活动。“我与中国梦”，持续开展“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）的师德主题教育实践活动，向全社会展现当代教师的师德风貌；组织开展“中国梦”为主题的国旗下讲话、主题班会、党团队日和学生活动，深入开展“我们的节日”“学习雷锋”“做一个有的人”文明礼仪主题教育活动等，并开展“我与中国梦”主题读书、、征文比赛等，丰富“中国梦”的主题内涵与体现方式；鼓励学校结合自身传统、特色和特有的文化内涵、历史发展底蕴，通过看、读、唱、写、讲、画、赛和微博、微信、微电影等方式，开展丰富多彩的校园文化活动，积极参与省级、市级文明校园创建，营造良好校园文化氛围。

　　一是把握关键环节，组织开展“四项行动”。即开展实践行动，加强社会主义核心价值观学习教育；开展阵地建设行动，筑牢学校、家庭、社会“三位一体”教育格局；开展净化行动，营造健康清朗的社会；开展关爱帮扶行动，好未成年人权益。

　　二是搭建家校互动平台，发挥学生的主动性。通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活。使广大青少年成长为创建全国文明城市的努力学习者、积极宣传者、勤奋实践者。

　　三是开展丰富多彩的主题教育活动,营造良好氛围。结合“创文”需要，举行2017年“中华优秀传统文化进校园”活动，该活动由“风·雅·颂”国学经典、流动博物馆、非物质文化遗产、艺术精品、戏曲、传统武术等六大板块内容组成。旨在传承中华优秀传统文化，加强和改进未成年人思想建设，为我市广大中小学生奉献一场中华优秀传统文化的饕餮盛宴，并形成长效机制。启动昆明市中小学“小手拉大手·文明齐步走”主题教育活动。以“文明昆明人人共享”为目标，以“小手拉大手·文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成“讲文明、有礼仪”的良好风尚。各学校要开展“八个一”活动，即：发放一份书；制作一张文明卡；争做一名文明宣传员；制定一张《家庭文明公约》；开展一次文明大搜索；开展一次手抄报比赛；开展一次讲堂；发布一条文明信息。通过开展主题教育活动营造良好的社会，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来，进一步提高市民文明素质和文明程度，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，在全社会形人参与文明城市创建、人人支持文明城市创建、人人都为文明城市创建做贡献的良好氛围，为昆明“创文”成功作出自己的努力和奉献！

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