二是认真学习、深刻理解社会主义核心价值观和学校核心价值的重大意义和丰富内涵，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的把立德树人作为教育根本任务。全体教职工应将核心价值贯彻到教学学习实践中，自觉服务于学校长远发展目标，明确自己努力方向，积极投身学校各项，实现个人发展和学校发展的和谐统一。

　　三是认真学习、广泛宣传《高等学校教师职业规范》，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观和学校核心价值，加强，师德，争做党和人满意的好老师具有重要现实意义。全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的要求，把师德规范内化于心，外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则。

　　四是紧密联系实际，学以致用，着力解决师德建设中的突出问题。用社会主义核心价值观、学校核心价值、党和人民满意的“四有”好老师和教师职业规范对照检查自己的日常教育教学行为，针对少数学校和教师中存在的理想模糊、职业淡化、育人意识淡薄、言行失范、损害学生权益等现象，要认真分析反思，积极配合党政研究解决办法、制定整改措施。教育引导广大教师自觉抵制党的线方针政策的言行，自觉抵制拜金主义、主义、极端个人主义，自觉抵制损害学生和学校权益的行为，自觉抵制学术活动和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃的学术不端行为。大力忠诚党的教育事业、爱岗敬业、教书育人、奉献、风清气正的师德师风。

　　五是认真总结工会开展群众性教育活动的经验，积极探索新形势下教师成长和师德建设的规律，创新师德教育形式。正面宣传教育为主、教育为主和以青年教师为主的原则，突出工会教育活动的先进性、群众性和普惠性，创育形式、丰富活动载体，吸引和激励更多教职工群众参与工会的教育活动。充分发挥工会宣传工具和活动载体作用，运用论坛、、典型事迹、比赛、师德征文、交流、谈心谈话、结对子等形式，广泛开展群众性的师德教育活动，扩大覆盖面，增强吸引力。(东营职业学院)

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